昨天躺在床上刷短视频，看到这样一幕，那一刻，我突然想问一句：
一个孩子最大的幸福，到底是不是听话、快写作业、少哭少玩？
还是被父母“允许做一些看起来不那么正经的事”？
你有没有想过，也许孩子真正的幸福，恰恰藏在我们大人最容易忽略、最容易否定的那些瞬间里。
童年里父母最应该“允许”孩子做的5件事，每一件都看似不起眼，实则关乎孩子的一生底色。
一、允许孩子“插话”、提意见、发言
展开剩余84%很多家庭里，孩子一开口，父母就反射性来一句：“你懂什么？”、“别插话，没大没小。”
但问题是，你不让他说，他怎么知道自己能思考？你不让他表达，他哪来的机会学会沟通？
表达欲被压抑久了，很可能就变成了一种自我怀疑。
久而久之，他们就只剩“点头、执行、不犯错”这三项技能。
我常说，孩子愿意说，是信任你，是在练习大脑，是在锻炼语言组织。你让他说的越多，他未来越有主见，越有自信。
二、允许孩子“迷上某样小破事”
你家孩子有没有过那种突如其来的“兴趣爆发期”？比如一口气爱上恐龙、宇宙、蝌蚪变青蛙之类的冷门话题？
我邻居家小男孩，前段时间痴迷昆虫，天天趴在花坛边观察蚂蚁，家里每本书翻开都是甲虫图解。他妈一开始气得不行，说他“不务正业”，什么数学题不做，背个古诗都不利索。
后来她在我劝说下试着转变想法，不仅给他买了昆虫百科，还带他去博物馆看昆虫展览；
结果那孩子突然在自然科学课堂上脱颖而出，老师惊呆了，说他能背出十几种昆虫的分类，还能讲生态系统！
兴趣这东西，就像一扇窗，一旦打开，你永远猜不到孩子会通向哪里。别一口咬定“这事没用”，在孩子心里，这可能是他最纯粹的热爱、最想坚持的梦想。
允许孩子沉浸在自己热爱的事情中，是对他们个体价值的最高尊重。
比起每晚刷题刷哭，那个自愿研究蜗牛、录音讲解、拿放大镜的小孩，难道不是更有生命力、更有未来潜力？
三、允许孩子“动作慢”、“写作业墨迹”
“快点写！怎么又写这么慢！”，你是不是经常这样吼孩子？
可你有没有发现，那些慢腾腾的孩子，很多时候只是心思细、观察力强、容易走神罢了，不是不聪明，是节奏不一样。
有时候，可能是我们太急了；
总想把孩子往“高效机器”的方向培养；
却忽略了每个孩子的内核不一样。
你给他空间，他才能按照自己的节奏开花。你一直催促，他只会越来越慌，越来越逃避。
孩子不是用来“提速”的，而是需要我们“陪着慢下来”静静欣赏的。
四、允许孩子“情绪外露”
我真的见过太多家长，在孩子哭的时候，一脸嫌弃地说：“别哭了，像个男孩吗你？”
可问题是，孩子又不是木头人，怎么可能没有情绪？现在的孩子为什么心理问题偏多？人都需要情绪出口，你让他不能哭，他就会憋成火山。
不是所有“沉默”都是平静，很多都是“压抑到极限”。
孩子哭，是在说：“我受伤了”、“我难受”、“我不明白为什么被责骂。”你越允许他哭，他越能疏通内在情绪。
真正的坚强，不是不哭，而是哭过之后还愿意爬起来。
所以，当你孩子哭时，别忙着制止他，蹲下来抱抱他、听他说话、陪他走出来，比你喊他“别哭了”管用一百倍。
五、允许孩子“疯玩”，瞎玩，乱玩！
最后一点，也是我最想说的：
请允许孩子“什么也不干”地去玩！
我真的求你了！不要再觉得“玩耍”是浪费时间。
打水仗、捏泥巴、翻跟头、挖蚯蚓、捡小石子……看起来乱七八糟、毫无意义的游戏，其实是孩子脑袋飞速运转、创造力疯狂长大的时候。
你以为他只是捏个泥巴，但他可能正在模拟一座城市交通系统；
你以为他在浪费时间，他却在构建属于自己的小小宇宙。
现在的孩子被培训班绑架得太紧，连周末都在赶场：钢琴、美术、奥数、编程。
可你有没有想过：如果一个孩子的童年只有坐着、写字、算题，那他的灵魂是不是也会变得单调、干瘪？
玩得开心的孩子，往往情绪稳定，身体健康，社交自然，创造力爆棚。
辣妈语录:
我们总说希望孩子将来有主见、有思维、有情绪管理、有生活热情，可成长是有因果的。
你在童年里给他的自由越多，他未来就越笃定自我、不惧风雨。
允许他慢一点，允许他乱玩，允许他表达，允许他哭，允许他发呆……这些“允许”，表面看是松手，实则是铺路，是你在帮他把根扎进土地，把枝叶伸向阳光，您说对吗？
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